自2021年8月塔利班重新掌控阿富汗以来，约240万女童被剥夺了接受中学教育的权利。这一禁令始于2022年3月，当时塔利班禁止女童进入中学，随后于2022年12月禁止女性进入大学校园 [1, 2, 3, 4]。
自2025年以来，被禁止上中学的女童数量增加了约20万，预计如果限制持续，到2030年这一数字将接近400万 [1, 2, 3]。这倒退扭转了过去二十年阿富汗对女童教育的扩展，2021年时约有近百万女童在读中学 [1, 4]。
联合国教科文组织以及多个联合国机构形容塔利班对女性的教育限制为“性别隔离政策”，并呼吁立刻终止对女童和女性的歧视 [1, 2, 3, 4]。教科文组织项目协调员霍达·贾贝丽安强调，“阿富汗的女孩和妇女有学习的权利，那是基本人权。她们有工作的权利，也应有行动自由” [1]。
阿富汗国内教育状况恶化严重，约90%的10岁儿童无法阅读简单文字，全国识字率仅约37% [1, 3, 4]。许多学校缺乏饮水、卫生和采暖设施，并有约1000所学校因自然灾害关闭或受损 [1, 3, 4]。此外，塔利班禁止女教师教授男生，导致合格女教师数量严重不足，预计2030年前将缺少超过1.1万名女教师 [3, 4]。
教育禁令加剧经济损失，联合国教科文组织估计至2066年阿富汗将因此损失约96亿美元收入 [1, 4]。限制女性教育也导致早婚率上升，预计未来几十年将有约60万女性被迫退出劳动力市场 [4]。
一位有四个女儿的阿富汗父亲表示，因为禁令，女儿们被迫在六年级辍学，他称“只读到六年级会让她们实际上成为‘文盲’，无法应对21世纪的需求” [4]。
虽然国际社会包括一些穆斯林国家呼吁塔利班解除限制，塔利班政府坚持这是内部宗教事务，不接受外界干涉 [3, 4]。目前塔利班政权仅获得俄罗斯的国际承认 [1, 2, 4]。
联合国及教育专家在8月11日至13日再次公开敦促塔利班恢复女孩的受教育权利，呼吁立即停止性别歧视，恢复阿富汗女童正常教育渠道 [1, 2, 3, 4]。
